[1]
M. Ramírez Lozano, M. Alzate Sepúlveda, A. Higuita Díaz, y N. Patiño Graciano, «Acciones fonoaudiológicas para niños con discapacidad múltiple dentro del aula de clase»., Rev. Colomb. Rehabil., vol. 18, n.º 1, pp. 87-95, mar. 2019.