Lenguaje oral en niños en condición de desplazamiento
Artículo barra lateral
PDF
Sección: Artículos
Cómo citar
Chois Lenis, P., Muñoz Zambrano, I., Arcos Muñoz, A., Erazo Salas, L., & Gutiérrez Arcila, J. (2010). Lenguaje oral en niños en condición de desplazamiento. Revista Colombiana De Rehabilitación, 9(1), 72-77. https://doi.org/10.30788/RevColReh.v9.n1.2010.211
Formatos de citación
Contenido principal del artículo
Autores
Pilar Mirely Chois Lenispilarchois@unicauca.edu.co
Isabel Muñoz Zambrano
imunoz@unicauca.edu.co
Ana María Arcos Muñoz
aniarcos1@hotmail.com
Leyda Maricel Erazo Salas
maryerazo@hotmail.com
Jorge Mario Gutiérrez Arcila
jorgemguitierrez27@hotmail.com
Resumen
Se presentan algunos resultados de un estudio descriptivo cuyo objetivo fue determinar las caracteristicas del lenguaje oral, a nivel pragmático y semántico, en niños entre los 8 y 10 años de edad, en condición de desplazamiento. se aplicó una preuba formal elaborada apartir de los test de quiroz y Nelly Delia y las propuestas de evaluación del lenguaje de puyuelo, Rondal y Wiig. Participaron 28 niños que asistían a una institución pública de Popayán. Se encontró que el 100% de la población objeto del estudio presentó dificultades en el nivel semántico y un 82,15% en el nivel pragmático, lo cual podría afectarsensiblemente su desempeño academico y social. Se observó que el nivel más alterado fue el semántico, realcionado con las dificultades para establecer similitudes más allá de las características físicas entre los objetos. así como en la definición de palabras concretas que la hacen solo por función. Este trabajo evidencia la necesidad de la participación del fonoaudiólogo en la prevención de los desordenes de la comunicación en poblaciones en condición de desplazamiento, en su diagnóstico temprano y en su tratamiento.
Palabras clave:
Detalles del artículo
Licencia
Derechos de autor 2010 Revista Colombiana de Rehabilitación
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
Los autores que publican en la revista se acogen al código de licencia de Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
Referencias
PALACIOS, J. División de Humanidades y Ciencias Sociales. Centro de Investigación en Desarrollo Humano (CIDHUM). Universidad del Norte, Barranquilla. Colombia. 1999. [Documento electrónico]. URL: http :/ /www. psiqu iatria .corn/psicologia/revtsta/ao/aaso/ 1 ++interactivo [ Consulta: 2007;08-16].
ACOSTA, R. V. y MORENO, A. M. Dificultades del lenguaje en ambientes educativos. Del Retraso al Trastorno Fspecífico del Lenguaje. Barcelona, España: MASSON. 2001; 51- 58, 60-105.
BRUNER, J. Acción, Pensamiento y Lenguaje. Madrid. 1984; 35- 40.
CAMPO, S. M.I. Compendio de Evaluación del Lenguaje. Colombia. Popayán: Universidad del Cauca. Fonoaudiología. 2004.
ESCANDELL VIDAL, M. V. Introducción a la pragmática. Barcelona. 1993; 35- 36.
HALLIDAY, M.A.K. El lenguaje como semiótica social. La interpretación social del lenguaje y del significado. Santafé de Bogotá, D.C: Fondo de Cultura Económica. 1978; 18-19.
LUNA. C. y Cols. Características del lenguaje oral. niveles semántico. pragmático, sintáctico, fonético-fonológico en pacientes epilépticos de 8a 18 años del hospital Susana López de Valencia. Popayán. Trabajo de grado (Fonoaudiología): Universidad del Cauca. Facultad de Ciencias de la Salud. Programa de Fonoaudiología. 2005.
SCHRAGER, O. L. Lengua. Lenguaje y Escolaridad. Buenos Aires Médica: Panamericana. 1985; 79: 80- 84.
MORENO MANSO, J.M. Anales de Psicología, 2005. vol. 21, nº 2 (Diciembre). Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia. 224-230. [ Documento electrónico]. URL: http://www.um.es/analesps [Consulta: 2007-08-16]; 224-230.
DIAZ CAMACHO, J. Umbral científico, Fundación Universitaria Manuela Beltrán, Bogotá, Colombia. Red de revistas científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal Universidad Autónoma
PÉREZ CORREDOR. M.P. Umbral Científico. Fundación Universitaria Manuela Beltrán, Bogotá, Colombia. Red de revistas científicas de América Latina y el Caribe. España y Portugal Universidad Autónoma del Estado de México. [ Documento electrónico]. URL: http: .rcdalvc. cuaemcx.mx [Consulta: 2007;0S-16J .. n--w.
OWENS, R. Desarrollo del lenguaje. Quinta edición. Pearson educación. Madrid. 2003-
NEVES. A. El Retorno de la Alegría, Manual del Voluntario. UNICEF Mozambique y Cruz Roja Mozabicana. 1992. [ Documento electrónico]. U RL: http://www.unicef.org/colombia/pdf t. [ Consulta: 2006; 06-q J.
MOSQUERA, María. Coordinación Local de Desplazamiento. Junio 2007. [ Documento electrónico]. En: http: 1, \\'W\\'. derechoydesplazamiento.net/spip.phplarticlc338. l Consulta: 2007-09- 05!.
ARIAS, V. Lineamientos para la atención psicosocial de población desplazada por la violencia en Colombia. Santa Fe de Bogotá. octubre de 1999. [ Documento electrónico J. URL: http.zwww.disasterinfo. net/desplazados/documentos/minsalud/oo-mar28lineamientos.htm. [ Consulta: 2006-06-20 J.
onsultoría para los derechos humanos y el desplazamiento. Octubre 2006. [Documento electrónico]. URL: http://www.indepaz.org. co/index.phploption=comcontent&task=view&id=310<emid=45 l Consulta: 2006-H-10 J.
Cooperativo Housing Foundation (CHF Internacional). Colombia. 2005. [Documento electrónico]. URL: http://www.colombiajoven.gov.co/documentos/cooperacion/manualongs.pdf l Consulta: 2007-08-05!.
CALVO PÉREZ, J. Introducción a la Pragmática del Español. Madrid. 2001; 15: 20-21
ACOSTA, R. V. y MORENO, A. M. Dificultades del lenguaje en ambientes educativos. Del Retraso al Trastorno Fspecífico del Lenguaje. Barcelona, España: MASSON. 2001; 51- 58, 60-105.
BRUNER, J. Acción, Pensamiento y Lenguaje. Madrid. 1984; 35- 40.
CAMPO, S. M.I. Compendio de Evaluación del Lenguaje. Colombia. Popayán: Universidad del Cauca. Fonoaudiología. 2004.
ESCANDELL VIDAL, M. V. Introducción a la pragmática. Barcelona. 1993; 35- 36.
HALLIDAY, M.A.K. El lenguaje como semiótica social. La interpretación social del lenguaje y del significado. Santafé de Bogotá, D.C: Fondo de Cultura Económica. 1978; 18-19.
LUNA. C. y Cols. Características del lenguaje oral. niveles semántico. pragmático, sintáctico, fonético-fonológico en pacientes epilépticos de 8a 18 años del hospital Susana López de Valencia. Popayán. Trabajo de grado (Fonoaudiología): Universidad del Cauca. Facultad de Ciencias de la Salud. Programa de Fonoaudiología. 2005.
SCHRAGER, O. L. Lengua. Lenguaje y Escolaridad. Buenos Aires Médica: Panamericana. 1985; 79: 80- 84.
MORENO MANSO, J.M. Anales de Psicología, 2005. vol. 21, nº 2 (Diciembre). Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia. 224-230. [ Documento electrónico]. URL: http://www.um.es/analesps [Consulta: 2007-08-16]; 224-230.
DIAZ CAMACHO, J. Umbral científico, Fundación Universitaria Manuela Beltrán, Bogotá, Colombia. Red de revistas científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal Universidad Autónoma
PÉREZ CORREDOR. M.P. Umbral Científico. Fundación Universitaria Manuela Beltrán, Bogotá, Colombia. Red de revistas científicas de América Latina y el Caribe. España y Portugal Universidad Autónoma del Estado de México. [ Documento electrónico]. URL: http: .rcdalvc. cuaemcx.mx [Consulta: 2007;0S-16J .. n--w.
OWENS, R. Desarrollo del lenguaje. Quinta edición. Pearson educación. Madrid. 2003-
NEVES. A. El Retorno de la Alegría, Manual del Voluntario. UNICEF Mozambique y Cruz Roja Mozabicana. 1992. [ Documento electrónico]. U RL: http://www.unicef.org/colombia/pdf t. [ Consulta: 2006; 06-q J.
MOSQUERA, María. Coordinación Local de Desplazamiento. Junio 2007. [ Documento electrónico]. En: http: 1, \\'W\\'. derechoydesplazamiento.net/spip.phplarticlc338. l Consulta: 2007-09- 05!.
ARIAS, V. Lineamientos para la atención psicosocial de población desplazada por la violencia en Colombia. Santa Fe de Bogotá. octubre de 1999. [ Documento electrónico J. URL: http.zwww.disasterinfo. net/desplazados/documentos/minsalud/oo-mar28lineamientos.htm. [ Consulta: 2006-06-20 J.
onsultoría para los derechos humanos y el desplazamiento. Octubre 2006. [Documento electrónico]. URL: http://www.indepaz.org. co/index.phploption=comcontent&task=view&id=310<emid=45 l Consulta: 2006-H-10 J.
Cooperativo Housing Foundation (CHF Internacional). Colombia. 2005. [Documento electrónico]. URL: http://www.colombiajoven.gov.co/documentos/cooperacion/manualongs.pdf l Consulta: 2007-08-05!.
CALVO PÉREZ, J. Introducción a la Pragmática del Español. Madrid. 2001; 15: 20-21
Descargas
La descarga de datos todavía no está disponible.
