Importancia del proceso de evaluación fisioterapéutica en neurorehabilitación
Artículo barra lateral
PDF
XML
Sección: Artículos
Cómo citar
Hijuelos, L. (2017). Importancia del proceso de evaluación fisioterapéutica en neurorehabilitación. Revista Colombiana De Rehabilitación, 16(1), 40-49. https://doi.org/10.30788/RevColReh.v16.n1.2017.65
Formatos de citación
Contenido principal del artículo
Autores
Liliana Maya Hijueloslilimayahijuelos@yahoo.com
Resumen
En esta revisión se buscó identificar la evolución del concepto de evaluación fisioterapéutica desde su publicación oficial en la primera versión de la guía de práctica fisioterapéutica en 1999 hasta la fecha y los elementos de la evaluación que enmarcan un factor diferencial en la neurorehabilitación. La recolección de información se realizó identificando en la bibliografía la evaluación como proceso de análisis en referentes internacionales, como paso posterior al examen y un paso previo y clave para la formulación del diagnóstico fisioterapéutico con propuestas que han evolucionado desde tomas de decisión basadas en datos clínicos hasta análisis fenomenológicos del movimiento. La evaluación ocurre al inicio de la atención y continúa a lo largo de todo el episodio de atención para determinar la respuesta individual a las intervenciones y el progreso hacia los logros identificados. El concepto de evaluación se amplía solo ratificando su importancia, pero no se centra en el proceso de la misma. No está reportado en la literatura el proceso explícito de evaluación, de la interpretación que realizan los fisioterapeutas sobre las conclusiones del análisis de los elementos del sistema de movimiento humano, relacionadas especialmente con el elemento modulador y el área de desempeño en neurorehabilitación. La “evaluation” y el “assessment” son sinónimos, la sutil pero importante diferencia está en que la evaluación no se debe quedar en el proceso de juicio, debe avanzar hasta la toma de decisión.En neurorehabilitación la evaluación es un punto de encuentro pero a la vez es el sello diferencial enlas intervenciones interdisciplinarias que permiten un abordaje integral de los pacientes, con énfasisen el aprendizaje motor teniendo en cuenta el contexto del paciente.
Palabras clave:
Detalles del artículo
Licencia
Derechos de autor 2017 Revista Colombiana de Rehabilitación
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
Los autores que publican en la revista se acogen al código de licencia de Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
Referencias
Agamez, J. & cols. (2002). Cuerpo movimiento perspectiva funcional y fenomenológica. Manizales: Universidad Autónoma de Manizales.
Ajjawi, R. (2006). Learning to communicate clinical reasoning in physiotherapy practice.
Albert, S. J., & Kesselring, J. (2012). Neurorehabilitation of stroke. Journal of neurology, 259(5), 817-832.
American Physical Therapy Association (2003). Guide to Physical Therapist Practice. Second Edition. Physical Therapy, 8 (1), 9-7 44 2003: 8:1;9-744
American Physical Therapy Association (2014). Guide to Physical Therapist Practice 3.0. Physical Therapy. Alexandria, VA: American Physical Therapy Association.
Ataria, Y. (2015). Trauma from an enactive perspective: the collapse of the knowing-how structure. Adaptive Behavior, 23(3), 143-15
Atkinson, H. L., & Nixon-Cave, K. (2011). A tool for clinical reasoning and reflection using the international classification of functioning, disability and health (ICF) framework and patient management model. Physical Therapy, 91(3), 416-430.
Boissonnault, W. (2000). Differential diagnosis: taking a step back before stepping forward. PT-ALEXANDRIA-, 8(11), 46-85.
Bouman, H. D. (1967). An exploratory and analytical survey of therapeutic exercise. Am J Phys Med, 46, 1-1191.
Caballero, G. C. (2013). Differential diagnosis for physical therapists: screening for referral. Estados Unidos de America: Elsevier.
Calabró, R. S., Cacciola, A., Bertè, F., Manuli, A., Leo, A., Bramanti, A., ... & Bramanti, P. (2016). Robotic gait rehabilitation and substitution devices in neurological disorders: where are we now?. Neurological Sciences, 37(4), 503-514.
Cano-de-la-Cuerda, R., Molero-Sanchez, A., Carratala-Tejada, M., Alguacil-Diego, I. M., Molina-Rueda, F., Miangolarra-Page, J. C., & Torricelli, D. (2015). Teorías y modelos de control y aprendizaje motor. Aplicaciones clínicas en neurorrehabilitación. Neurología, 30(1), 32-41.
Dukelow, S. P. (2011). Potential of robots as next-generation technology for clinical assessment of neurological disorders and upper-limb therapy. Journal of rehabilitation research and development, 48(4). 335.
Edwards, I., Jones, M., Carr, J., Braunack-Mayer, A., & Jensen, G. M. (2004). Clinical reasoning strategies in physical therapy. Physical therapy, 84(4), 312.
Escorpizo, R., Stucki, G., Cieza, A., Davis, K., Stumbo, T., & Riddle, D. L. (2010). Creating an interface between the International Classification of Functioning, Disability and Health and physical therapist practice. Physical Therapy, 90(7), 1053-1063.
Esteves, J. E. (2015). Embodied clinical decision making in osteopathic manipulative medicine. American Academy of Osteopathy Journal, 25 (2), 13-6.
Fritz, J M, & Wainner R. S. (2001). Examining diagnostic tests: an evidence-based perspective. Physical Therapy, 81 (9): 1546-1564.
Greenfield, B. H., Jensen, G. M., Delany, C. M., Mostrom, E., Knab, M., & Jampel, A. (2015). Power and promise of narrative for advancing physical therapist education and practice. Physical therapy, 95(6), 924.
Hislop H. (1975). The not so imposible dream. Physical Therapy. Volume 55 (10), 1069 -1080.
Jensen, C. M. (2011). 42nd Mary McMillan Lecture: Learning: what matters most. Phys Ther. 91. 1674-1689.
Lord, S. R., Menz, H. B., & Tiedemann, A. (2003). A physiological profile approach to falls risk assessment and prevention. Physical therapy, 83(3), 237-252.
Meadows, J. (2000) Diagnóstico diferencial en Fisioterapia, Madrid España: McGrawHill.
Moffat, M., Bohmert, J. & Hulme, J. (2008). Neuromuscular essentials: applying the preferred physical therapist practice patterns. United States of America: Slack.
Moll, L. R., & Cott, C. A. (2013). The paradox of normalization through rehabilitation: growing up and growing older with cerebral palsy. Disability and rehabilitation, 35(15), 1276-1283.
Normann, B., Fikke, H. K., & ØBerg, G. K. (2015). Somatosensory impairments and upper limb function following stroke: Extending the framework guiding neurological physiotherapy. The European Journal of Physiotherapy, 17(2), 81-88.
Norton, B. J. (2007). “Harnessing our collective professional power”: diagnosis dialog. Physical therapy, 87(6), 635-638.
Oberg, G. K., Normann, B., & Gallagher, S. (2015). Embodied-enactive clinical reasoning in physical therapy. Physiotherapy theory and practice, 31(4), 244-252.
Pierce, S. R., Barbe, M. F., Barr, A. E., Shewokis, P. A., & Lauer, R. T. (2008). Roles of reflex activity and co-contraction during assessments of spasticity of the knee flexor and knee extensor muscles in childrenwith cerebral palsy and different functional levels. Physical therapy, 88(10), 1124.
Rauch, A., Escorpizo, R., Riddle, D. L., Eriks-Hoogland, I., Stucki, G., & Cieza, A. (2010). Using a case report of a patient with spinal cord injury to illustrate the application of the International Classification of Functioning, Disability and Health during multidisciplinary patient management. Physical therapy, 90(7), 1039-1052.
Reinkensmeyer, D. J., Burdet, E., Casadio, M., Krakauer, J. W., Kwakkel, G., Lang, C. E., ... & Schweighofer, N. (2016). Computational neurorehabilitation: modeling plasticity and learning to predict recovery. Journal of neuroengineering and rehabilitation, 13(1), 42.
Rundell, S. D., Davenport, T. E., & Wagner, T. (2009). Physical therapist management of acute and chronic low back pain using the World Health Organization’s International Classification of Functioning, Disability and Health. Physical Therapy, 89(1). 82-90.
Sahrmann, S. (2006). Diagnóstico y tratamiento de las alteraciones de movimiento. España: Paidotribo.
Sahrmann, S. A. (2014). The human movement system: our profesional identity. Physical therapy, 94(7), 1034-1042.
Scheets, P. L. , Sahrmann, S. A. & Norton, B. J. (2007). Use of movement system diagnoses in the management of patients with neuromuscular conditions: a multiple-patient case report. Phys Ther, 87(6):654–669.
Seth, A. K. (2014). A predictive processing theory of sensorimotor contingencies: Explaining the puzzle of perceptual presence and its absence in synesthesia. Cognitive neuroscience, 5(2), 97-118.
Shaw, J. A., & DeForge, R. T. (2012). Physiotherapy as bricolage: Theorizing expert practice. Physiotherapy Theory and Practice, 28(6), 420-427.
Skjaerven, L. H., Kristoffersen, K., & Gard, G. (2010). How can movement quality be promoted in clinical practice? A phenomenological study of physical therapist experts. Physical Therapy, 90(10), 1479.
Steiner, W. A., Ryser, L., Huber, E., Uebelhart, D., Aeschlimann, A., & Stucki, G. (2002). Use of the ICF model as a clinical problem-solving tool in physical therapy and rehabilitation medicine. Physical therapy, 82(11). 1098-1107.
Stergiou, N., Harbourne, R. T., & Cavanaugh, J. T. (2006). Optimal movement variability: a new theoretical perspective for neurologic physical therapy. Journal of Neurologic Physical Therapy, 30(3). 120-129.
Tomey, K. M., & Sowers, M. R. (2009). Assessment of physical functioning: a conceptual model encompassing environmental factors and individual compensation strategies. Physical therapy, 89(7), 705.
Umphered, D. A., Lazaro, R. T., Roller, M. L., Burton, G. U (2013). Neurological Rehabilitation. United States of America: Elsevier.
Van Schouwen-van Kranen, E. T. (2014). Clinical reasoning in cognitive rehabilitation therapy. NeuroRehabilitation, 34(1), 15-21.
Ajjawi, R. (2006). Learning to communicate clinical reasoning in physiotherapy practice.
Albert, S. J., & Kesselring, J. (2012). Neurorehabilitation of stroke. Journal of neurology, 259(5), 817-832.
American Physical Therapy Association (2003). Guide to Physical Therapist Practice. Second Edition. Physical Therapy, 8 (1), 9-7 44 2003: 8:1;9-744
American Physical Therapy Association (2014). Guide to Physical Therapist Practice 3.0. Physical Therapy. Alexandria, VA: American Physical Therapy Association.
Ataria, Y. (2015). Trauma from an enactive perspective: the collapse of the knowing-how structure. Adaptive Behavior, 23(3), 143-15
Atkinson, H. L., & Nixon-Cave, K. (2011). A tool for clinical reasoning and reflection using the international classification of functioning, disability and health (ICF) framework and patient management model. Physical Therapy, 91(3), 416-430.
Boissonnault, W. (2000). Differential diagnosis: taking a step back before stepping forward. PT-ALEXANDRIA-, 8(11), 46-85.
Bouman, H. D. (1967). An exploratory and analytical survey of therapeutic exercise. Am J Phys Med, 46, 1-1191.
Caballero, G. C. (2013). Differential diagnosis for physical therapists: screening for referral. Estados Unidos de America: Elsevier.
Calabró, R. S., Cacciola, A., Bertè, F., Manuli, A., Leo, A., Bramanti, A., ... & Bramanti, P. (2016). Robotic gait rehabilitation and substitution devices in neurological disorders: where are we now?. Neurological Sciences, 37(4), 503-514.
Cano-de-la-Cuerda, R., Molero-Sanchez, A., Carratala-Tejada, M., Alguacil-Diego, I. M., Molina-Rueda, F., Miangolarra-Page, J. C., & Torricelli, D. (2015). Teorías y modelos de control y aprendizaje motor. Aplicaciones clínicas en neurorrehabilitación. Neurología, 30(1), 32-41.
Dukelow, S. P. (2011). Potential of robots as next-generation technology for clinical assessment of neurological disorders and upper-limb therapy. Journal of rehabilitation research and development, 48(4). 335.
Edwards, I., Jones, M., Carr, J., Braunack-Mayer, A., & Jensen, G. M. (2004). Clinical reasoning strategies in physical therapy. Physical therapy, 84(4), 312.
Escorpizo, R., Stucki, G., Cieza, A., Davis, K., Stumbo, T., & Riddle, D. L. (2010). Creating an interface between the International Classification of Functioning, Disability and Health and physical therapist practice. Physical Therapy, 90(7), 1053-1063.
Esteves, J. E. (2015). Embodied clinical decision making in osteopathic manipulative medicine. American Academy of Osteopathy Journal, 25 (2), 13-6.
Fritz, J M, & Wainner R. S. (2001). Examining diagnostic tests: an evidence-based perspective. Physical Therapy, 81 (9): 1546-1564.
Greenfield, B. H., Jensen, G. M., Delany, C. M., Mostrom, E., Knab, M., & Jampel, A. (2015). Power and promise of narrative for advancing physical therapist education and practice. Physical therapy, 95(6), 924.
Hislop H. (1975). The not so imposible dream. Physical Therapy. Volume 55 (10), 1069 -1080.
Jensen, C. M. (2011). 42nd Mary McMillan Lecture: Learning: what matters most. Phys Ther. 91. 1674-1689.
Lord, S. R., Menz, H. B., & Tiedemann, A. (2003). A physiological profile approach to falls risk assessment and prevention. Physical therapy, 83(3), 237-252.
Meadows, J. (2000) Diagnóstico diferencial en Fisioterapia, Madrid España: McGrawHill.
Moffat, M., Bohmert, J. & Hulme, J. (2008). Neuromuscular essentials: applying the preferred physical therapist practice patterns. United States of America: Slack.
Moll, L. R., & Cott, C. A. (2013). The paradox of normalization through rehabilitation: growing up and growing older with cerebral palsy. Disability and rehabilitation, 35(15), 1276-1283.
Normann, B., Fikke, H. K., & ØBerg, G. K. (2015). Somatosensory impairments and upper limb function following stroke: Extending the framework guiding neurological physiotherapy. The European Journal of Physiotherapy, 17(2), 81-88.
Norton, B. J. (2007). “Harnessing our collective professional power”: diagnosis dialog. Physical therapy, 87(6), 635-638.
Oberg, G. K., Normann, B., & Gallagher, S. (2015). Embodied-enactive clinical reasoning in physical therapy. Physiotherapy theory and practice, 31(4), 244-252.
Pierce, S. R., Barbe, M. F., Barr, A. E., Shewokis, P. A., & Lauer, R. T. (2008). Roles of reflex activity and co-contraction during assessments of spasticity of the knee flexor and knee extensor muscles in childrenwith cerebral palsy and different functional levels. Physical therapy, 88(10), 1124.
Rauch, A., Escorpizo, R., Riddle, D. L., Eriks-Hoogland, I., Stucki, G., & Cieza, A. (2010). Using a case report of a patient with spinal cord injury to illustrate the application of the International Classification of Functioning, Disability and Health during multidisciplinary patient management. Physical therapy, 90(7), 1039-1052.
Reinkensmeyer, D. J., Burdet, E., Casadio, M., Krakauer, J. W., Kwakkel, G., Lang, C. E., ... & Schweighofer, N. (2016). Computational neurorehabilitation: modeling plasticity and learning to predict recovery. Journal of neuroengineering and rehabilitation, 13(1), 42.
Rundell, S. D., Davenport, T. E., & Wagner, T. (2009). Physical therapist management of acute and chronic low back pain using the World Health Organization’s International Classification of Functioning, Disability and Health. Physical Therapy, 89(1). 82-90.
Sahrmann, S. (2006). Diagnóstico y tratamiento de las alteraciones de movimiento. España: Paidotribo.
Sahrmann, S. A. (2014). The human movement system: our profesional identity. Physical therapy, 94(7), 1034-1042.
Scheets, P. L. , Sahrmann, S. A. & Norton, B. J. (2007). Use of movement system diagnoses in the management of patients with neuromuscular conditions: a multiple-patient case report. Phys Ther, 87(6):654–669.
Seth, A. K. (2014). A predictive processing theory of sensorimotor contingencies: Explaining the puzzle of perceptual presence and its absence in synesthesia. Cognitive neuroscience, 5(2), 97-118.
Shaw, J. A., & DeForge, R. T. (2012). Physiotherapy as bricolage: Theorizing expert practice. Physiotherapy Theory and Practice, 28(6), 420-427.
Skjaerven, L. H., Kristoffersen, K., & Gard, G. (2010). How can movement quality be promoted in clinical practice? A phenomenological study of physical therapist experts. Physical Therapy, 90(10), 1479.
Steiner, W. A., Ryser, L., Huber, E., Uebelhart, D., Aeschlimann, A., & Stucki, G. (2002). Use of the ICF model as a clinical problem-solving tool in physical therapy and rehabilitation medicine. Physical therapy, 82(11). 1098-1107.
Stergiou, N., Harbourne, R. T., & Cavanaugh, J. T. (2006). Optimal movement variability: a new theoretical perspective for neurologic physical therapy. Journal of Neurologic Physical Therapy, 30(3). 120-129.
Tomey, K. M., & Sowers, M. R. (2009). Assessment of physical functioning: a conceptual model encompassing environmental factors and individual compensation strategies. Physical therapy, 89(7), 705.
Umphered, D. A., Lazaro, R. T., Roller, M. L., Burton, G. U (2013). Neurological Rehabilitation. United States of America: Elsevier.
Van Schouwen-van Kranen, E. T. (2014). Clinical reasoning in cognitive rehabilitation therapy. NeuroRehabilitation, 34(1), 15-21.
Descargas
La descarga de datos todavía no está disponible.
