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Miradas de las disciplinas a la relación comunicación y diversidad: el lugar de la fonoaudiología
Approaches of the Disciplines in the Relationship Between Communication and Diversity: The Phonoaudiology Role

68-79

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La inclusión laboral de personas con discapacidad: una mirada desde la productividad y el desarrollo humano
Labor inclusion of people with disabilities: a view from the productivity and human development

28-36

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Diseño de una prueba tamiz para caracterizar prerecurrentes de lectura y escritura en población preescolar
Screening Test Design to Characterize the Early Literacy of Reading and Writing in Preschool Population

46-58

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Análisis de conceptos nucleares que fundamentan la normatividad de la educación inclusiva en Colombia
An analysis of core concepts that underlying inclusive education in Colombia

76-87

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1er Seminario especialización fisioterapia en Neuro- Rehabilitación primera infancia, enfoques desde el curso de la vida

116-122

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Desarrollo del lenguaje y vulnerabilidad: ¿prejuicio o fundamento científico?
Language development and vulnerability: scientific basis or prejudice?

6-15

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lX Congreso Internacional Rompiendo Límites: Contruyendo capacidades para el buen vivir V encuentro la ECR investiga

51-64

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Diseño y validación de un instrumento de tamizaje de habilidades auditiva
Design and Validation of a screen instrument for hearing skills

26-34

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La evaluación de los movimientos repetidos en miembro superior El método OCRA
Evaluation of repeated movements in superior limbs, the OCRA method

59-72

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Estudio bibliométrico de La revista rehabilitation psychology en los años 2006 a 2012
Bibliometric study of the journal “Rehabilitation Psychology”, from 2006 to 2012

58-69

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Representaciones sociales de la Inclusión escolar de estudiantes con limitación visual: creencias y prácticas
Social Representations of School Inclusion Students with Vision Impairment: Beliefs and Practices

56-67

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Mujeres con discapacidad: Significados de su condición y prácticas de inclusión
Women with disability: The meanings of their condition and social inclusion practices

4-13

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Tendencias de la investigación en fonoaudiología: el caso de la universidad de sucre
Trends research in Language and Hearing Sciences: The case of the University of Sucre

98-108

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Caracterización del proceso lecto-escrito y su relación con el desempeño escolar en estudiantes de Bogotá
Reading and writing characterization and Its relation with the academic performance in students from Bogotá

12-21

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Acceso de personas con discapacidad a la formación superior desde la perspectiva de terapia ocupacional
Access to higher education to people with disability from the perspective of Occupational Therapy

88-95

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Aproximación histórica a los habitus y prácticas: Escuela de Rehabilitación Humana
A historical approach to the habitus and practices: School of Human Rehabilitation

54-60

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Análisis de la integración escolar en Bogotá
Analysis of the school integration in Bogotá

45-57

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Transferencia de sedente a bípedo (SAB) en niños con parálisis cerebral
Sit-to-stand (STS) transfer in children with cerebral palsy

62-71

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Discapacidad en Colombia: un reto en la educación superior inclusiva
Disability in Colombia: Challenges for Inclusive Higher Education

41-56

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La evaluación profesoral desde un contexto disciplinar
Proffesorial evaluation from a disciplinary context

44-53

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Reflexiones sobre la utilidad de la realidad virtual en la práctica fonoaudiológica
Considerations about the usefulness of virtual reality at the language -speech therapy practice

26-33

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La neurorehabilitación y los efectos de La hipoterapia en el tratamiento de la parálisis cerebral
Neurorehabilitation and its Effects on Hippotherapy for Cerebral Palsy Treatment

58-65

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Evaluación fonoaudiológica de la disfagia: encuentros y disonancias
Assessment phonoaudiological dysphagia: meetings and disonancias

22-31

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Usos y efectos de las bandas elásticas sobre las cualidades físicas
Uses and effects of elastic bands on physical qualities

106-116

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Pedagogía hospitalaria: campo de acción interdisciplinar para la atención de niños, niñas y jovenes en situación de enfermedad
Hospital pedagogy: a field of interdisciplinary action for educational attention of children and teenagers in situation of disease

96-103

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