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Tendencias de la investigación en fonoaudiología: el caso de la universidad de sucre
Trends research in Language and Hearing Sciences: The case of the University of Sucre

98-108

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Evaluación fonoaudiológica de la disfagia: encuentros y disonancias
Assessment phonoaudiological dysphagia: meetings and disonancias

22-31

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Prácticas de lectura y escritura académicas en un programa de fonoaudiología
Reading and writing academic practices in a language and speech pathology syllabus

32-39

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Miradas de las disciplinas a la relación comunicación y diversidad: el lugar de la fonoaudiología
Approaches of the Disciplines in the Relationship Between Communication and Diversity: The Phonoaudiology Role

68-79

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Evaluación Perceptual de la Voz: Resignifcando lo que hacemos. Jornada de teleconferencias nacionales Celebración Día mundial de la voz 2018

52-58

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Caracterilzación de las fases preparatoria y oral de niños que asisten a la clínica de odontopediatría de la Universidad Santiago de Cali.
CHARACTERIZATION OF PREPARATORY PHASES AND ORAL OF CHILDREN ATTENDING THE CLINIC OF UNIVERSITY ODONTOPEDIATRICS

92-97

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Lenguaje oral en niños en condición de desplazamiento
oral language in children in displacement condition

72-77

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Dificultades de aprendizaje escolar y trastorno por déficit de atención e hiperactividad ( estudio bibliométrico)
School learning disabilities and attention deficit hyperactivity disorder - ADHD - (Bibliographical study)

114-123

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Percepciones de un grupo de fonoaudiólogos Colombianos sobre su rol profesional en la educación inclusiva
Perceptions of Colombian speech therapists about their professional role in inclusive education

38-45

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Facultad de Fonoaudiología y Departamento de proyección Social. Escuela Colombiana de Rehabilitación 10 de Noviembre de 2017

59-61

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Diseño de un sistema de gestión de calidad en prestación de servicios fonoaudiológicos
Design a system of quality managerent in providing speech and language pathologist services

57-65

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El fonoaudiólogo en el ámbito de la comunidad y el bienestar social
Speech and language therapists in the field of community and social welfare

75-86

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Algoritmo para la transformación de consistencia como estrategia de abordaje fonoaudiológico
Algorithm for transforming consistency as strategy approach phonoaudiological

22-27

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Aulas asertivas: Propuesta fonoaudiológica para el abordaje del lenguaje escrito con población adolescente
assertive classrooms: phonoaudiological proposal for the approach of written language with adolescent population

54-61

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Los procesos fonológicos de simplificación en niños de 3 a 5 años de Sincelejo
Phonological Simplification Processes in Children Aged 3-5 years from Sincelejo

4-11

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Efectividad de un programa de estimulación de la conciencia fonológica en niños de 4 a 6 años

81-88

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Características del desarrollo del lenguaje en un grupo de niños de 0 a 5 años de edad sometidos a tratamientos para el cáncer
CHARACTERISTICS OF THE DEVELOPMENT OF LANGUAGE IN A GROUP OF CHILDREN FROM 0 TO 5 YEARS OF AGE SUBJECTED TO TREATMENTS FOR CANCER

32-42

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¿Es la lectura “El arco iris” apropiada para evaluar desórdenes del habla?
Is the reading “el arco iris” appropriate to assess spanish speech disorders?

40-45

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Reflexiones sobre la utilidad de la realidad virtual en la práctica fonoaudiológica
Considerations about the usefulness of virtual reality at the language -speech therapy practice

26-33

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Estrategias metacognitivas y comprensión lectora en universitarios miembros de comunidades indígenas
Metacognitive strategies and reading comprehension in universitary students members of indigenous communities

32-38

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Validez y Confiabilidad De Una Prueba Tamiz Del Lenguaje Para Preescolares En Edades De 2 a 3 Años
Validity and reliability of a language screening test for preschoolers from 2 to 3 years of age

70-75

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Aproximación histórica a los habitus y prácticas: Escuela de Rehabilitación Humana
A historical approach to the habitus and practices: School of Human Rehabilitation

54-60

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Repercusiones sociales de la disfagia: revisión sistemática
Social impact of dysphagia: a systematic review

32-39

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Reflexiones sobre la integración de las ciencias básicas biomédicas con la práctica Clínica En Programas de pregrado
Reflections on the integration of basic biomedical sciences with clinical practice in undergraduate programs

22-30

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Caracterización de actividad y fuerza muscular de maseteros, orbicular y mental según el tipo de deglución
Characterization of the activity and the muscle strength of the masseter, the orbicularis oris and the mentalis muscles according to the type of swallowing

62-69

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