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Caracterización de patrones primarios de movimiento en Niñas de 6 a 8 Años
Characterization of oral language of the indigenous population Zenú, Sucre

84-95

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Dificultades de aprendizaje escolar y trastorno por déficit de atención e hiperactividad ( estudio bibliométrico)
School learning disabilities and attention deficit hyperactivity disorder - ADHD - (Bibliographical study)

114-123

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Diseño de una prueba tamiz para caracterizar prerecurrentes de lectura y escritura en población preescolar
Screening Test Design to Characterize the Early Literacy of Reading and Writing in Preschool Population

46-58

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Caracterización del proceso lecto-escrito y su relación con el desempeño escolar en estudiantes de Bogotá
Reading and writing characterization and Its relation with the academic performance in students from Bogotá

12-21

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Estrategias metacognitivas y comprensión lectora en universitarios miembros de comunidades indígenas
Metacognitive strategies and reading comprehension in universitary students members of indigenous communities

32-38

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Prácticas de lectura y escritura académicas en un programa de fonoaudiología
Reading and writing academic practices in a language and speech pathology syllabus

32-39

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Análisis de conceptos nucleares que fundamentan la normatividad de la educación inclusiva en Colombia
An analysis of core concepts that underlying inclusive education in Colombia

76-87

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Representaciones sociales de la Inclusión escolar de estudiantes con limitación visual: creencias y prácticas
Social Representations of School Inclusion Students with Vision Impairment: Beliefs and Practices

56-67

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Lenguaje oral en niños en condición de desplazamiento
oral language in children in displacement condition

72-77

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La neurorehabilitación y los efectos de La hipoterapia en el tratamiento de la parálisis cerebral
Neurorehabilitation and its Effects on Hippotherapy for Cerebral Palsy Treatment

58-65

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La evaluación profesoral desde un contexto disciplinar
Proffesorial evaluation from a disciplinary context

44-53

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Efectos de un programa de ejercicios sobre perfil psicomotor en escolares
Effects of an exercise program on psychomotor profile in school

38-44

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Importancia del proceso de evaluación fisioterapéutica en neurorehabilitación
The importance of physical therapy assessment process in neurorehabilitation

40-49

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Ejercicio terapéutico: pautas para la acción en fisioterapia
Therapeutic exercise: guidelines for physiotherapy action

4-13

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Aulas asertivas: Propuesta fonoaudiológica para el abordaje del lenguaje escrito con población adolescente
assertive classrooms: phonoaudiological proposal for the approach of written language with adolescent population

54-61

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Análisis de la integración escolar en Bogotá
Analysis of the school integration in Bogotá

45-57

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Pedagogía hospitalaria: campo de acción interdisciplinar para la atención de niños, niñas y jovenes en situación de enfermedad
Hospital pedagogy: a field of interdisciplinary action for educational attention of children and teenagers in situation of disease

96-103

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Tendencias de la investigación en fonoaudiología: el caso de la universidad de sucre
Trends research in Language and Hearing Sciences: The case of the University of Sucre

98-108

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Efectos de la cafeína en algunos aspectos de la salud y de la cognición
Effects of caffeine in some aspects of health and cognition

73-90

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Reflexiones sobre la integración de las ciencias básicas biomédicas con la práctica Clínica En Programas de pregrado
Reflections on the integration of basic biomedical sciences with clinical practice in undergraduate programs

22-30

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Acceso de personas con discapacidad a la formación superior desde la perspectiva de terapia ocupacional
Access to higher education to people with disability from the perspective of Occupational Therapy

88-95

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Reflexiones sobre la utilidad de la realidad virtual en la práctica fonoaudiológica
Considerations about the usefulness of virtual reality at the language -speech therapy practice

26-33

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Percepciones de un grupo de fonoaudiólogos Colombianos sobre su rol profesional en la educación inclusiva
Perceptions of Colombian speech therapists about their professional role in inclusive education

38-45

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Tendencias de la investigación en la lengua de señas
Research Tendencies in Sign Language

94-105

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El aprendizaje del proceso lecto escrito, una perspectiva ocupacional

27-32

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